O Mestrado Profissional em Ciências Naturais é ofertado pela Universidade Federal de Mato Grosso e de acordo com o
regimento interno do curso ele está sustentado sob as normas:
DA CONSTITUIÇÃO DO CURSO
Art. 2º. O Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais, em nível de
Mestrado Profissional obedecerá às disposições do Estatuto da UFMT, da Resolução nº.
05 do Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEPE) da UFMT, de 28 de janeiro de 2008.
§ Único – O Curso obedecerá, também, a legislação da Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior (CAPES) nas matérias pertinentes.
Art. 3º. O Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais constitui-se na
modalidade Mestrado Profissional.
§ Único – O Mestrado Profissional em Ciências Naturais tem caráter de preparação
profissional na área docente, focalizando o ensino, a aprendizagem, o currículo e o
sistema escolar, sempre referenciado pelo Ensino de Ciências Naturais. Está voltado,
explicitamente, para a evolução e melhoria do Ensino de Ciências Naturais, seja pela ação
direta em sala de aula, seja pela contribuição na solução de problemas educativos em
Ciências Naturais, nos níveis médio e fundamental, e no nível superior na formação de
professores no Ensino de Ciências Naturais ou área afim.
DOS OBJETIVOS DO CURSO
Art. 4º. O Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais tem como
objetivo geral capacitar em nível stricto sensu, profissionais do ensino de Biologia, Física
e Química por meio do desenvolvimento de pesquisas, criando competências e
habilidades para a resolução de problemas e desenvolvimento de propostas no âmbito das
Ciências Naturais visando, além da obtenção da qualidade técnica, contribuir com a
construção de um suporte teórico-metodológico que ofereça consistência política,
pedagógica e científica à apreensão da problemática que hoje perpassa o ensino de
Biologia, Física e Química.
Art. 5º. O Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais tem por objetivos
específicos:
a) Oferecer aos licenciados em Biologia, Física e Química oportunidade de realização de
estudos e pesquisas aprofundados em relação aos conteúdos curriculares ministrados nos
ensino fundamental e médio e nos cursos de licenciaturas das áreas das disciplinas em
questão;
b) Contribuir com a construção de um suporte teórico-metodológico visando oferecer
consistência pedagógica e científica à apreensão crítica da prática escolar exercida pelo
docente em seus lócus de atuação profissional;
c) Oportunizar, através dos componentes curriculares do curso, formação profissional na
área docente, buscando a integração entre conteúdos curriculares, teorias de
aprendizagem, metodologias de ensino derivadas das novas tecnologias da informação e
da comunicação, concepções e modalidades de avaliação da aprendizagem e métodos e
técnicas de pesquisa, apropriados ao ensino de ensino de Biologia, Física e Química.
